Collège Cévenol Forever

Le concert du 9 mars au Puy

LP — Thu, 02 Feb 2012 18:17:00 +0100

Les jeunes du Collège Cévenol et les Restos au PUY

Le Concert des Restaurants du Cœur

SALLE JEANNE D’ARC au PUY en VELAY
LE VENDREDI 9 MARS 2012 à 20H30
ENTRÉE 10 € - Enfants de moins de 12 ans gratuit

Comme chaque année un groupe d’élèves du Collège Cévenol se produit dans certaines manifestations locales.

Cette année, l’accent a été mis sur la solidarité avec les plus démunis. Samuel Debard, ancien du Collège, qui s’investit actuellement auprès des jeunes, a donc pris contact avec les responsables des restos du Puy en Velay . Il leur proposé d’organiser une manifestation commune permettant d’abord de mieux faire connaître les «artistes» du Collège , et de donner un bon coup de main à cette association qui fait un travail remarquable.L’accueil chaleureux qu’il reçut lors de ce premier contact le poussa à mettre sur pied ce concert.

Ce sont les élèves bien sûr, qui les premiers se sont organisés, afin de proposer un spectacle des plus variés, rappelant pour certains les mélopées de leurs lointains pays d’origine.

Luc Ferry

LP — Thu, 19 Jan 2012 18:17:00 +0100

POUR LE COLLEGE CEVENOL

Lorsque Jean-Michel Hieaux* est venu me voir pour me parler de « son » collège, le Collège Cévenol, j’en avais déjà entendu parler : je m’étais intéressé, en effet, lorsque j’étais ministre de l’éducation, aux institutions qui cherchaient à sortir des sentiers battus pour offrir aux jeunes des voies nouvelles vers la réussite. « Humanisme et tolérance », la devise de cet établissement ne pouvait du reste pas me laisser indifférent. De toute évidence, notre vie collective a besoin de grands projets susceptibles d’améliorer nos situations de vie et, le plus souvent, ce n’est pas dans la quête d’un « ailleurs absolu » qu’il nous faut œuvrer, mais plutôt, dans le cadre existant, en inventant des pratiques nouvelles, en découvrant sur le terrain des solutions inédites. Or, s’il est une idée qu’on ne peut se résigner à voir constamment bafouée, c’est bien celle d’égalité des chances. Non seulement nous sommes fort loin de l’avoir encore réalisée, mais à certains égards, comme le montrent nombre d’enquêtes consacrées à notre système scolaire, nous nous en éloignons – ce qui tend à corrompre toutes les autres valeurs républicaines auxquelles nous sommes légitimement attachés. Comment prôner l’autorité des institutions lorsqu’elles apparaissent comme des paravents de l’inégalité, pour ne pas dire des « appareils idéologiques d’Etat » ? Comment faire respecter les agents de nos services publics s’ils deviennent le symbole d’une république purement formelle qui cache la montée de communautarismes et de ghettos de toute nature ? Le sentiment s’insinue peu à peu que l’existence n’offre plus de nouvelles chances de rebondir une fois que l’échec s’empare de vous. Pas de possibilité de bifurquer, de recommencer, d’explorer d’autres horizons, mais au contraire une logique en entonnoir où l’existence semble un long canal dont il est impossible de s’évader dès lors qu’on a commencé à y tracer sa route…ou qu’on l'a quittée un instant. C’est contre ce renoncement que le Collège Cévenol entend lutter.

Outre le cadre magnifique qui lui sert d’écrin, trois principes fondamentaux qui l’animent me semblent particulièrement importants et bienvenus.

D’abord, c’est l’idée universaliste qui est au cœur de son projet pédagogique. C’est un collège ouvertement « transclasses-sociales, transfrontières et transreligions », un établissement qui parie résolument sur l’enrichissement par la diversité.

C’est ensuite la conviction que l’enseignement ne va pas sans l’éducation. Si cette dernière revient bien sûr, pour l’essentiel, aux familles, on ne doit pas pour autant s’en désintéresser au sein d’un établissement d’enseignement qui entend donner aux jeunes une formation plus large que celle qui se limiterait aux seules disciplines académiques.

Enfin, c’est aussi l’insistance mise sur la pédagogie du projet qui me paraît capitale. Car c’est par le projet qu’on donne du sens aux connaissances qui, sans cela, risquent toujours de paraître dépourvues de finalité réellement utile pour l’existence humaine.

Pour toutes ces raisons, le Collège Cévenol doit conserver une place de choix à préserver dans l’ensemble d’un système éducatif traditionnel qu’il contribue puissamment à enrichir.

Luc Ferry, ancien ministre de l’Education nationale

*Témoignage de soutien recueilli par Jean Michel Hieaux, ancien élève et vice-président du Collège Cévenol

A faire et à faire faire aussitôt

LP — Thu, 19 Jan 2012 17:29:00 +0100

Taxe d’Apprentissage 2012

Vous pouvez très facilement aider le Collège Cévenol en lui faisant attribuer par les employeurs de votre connaissance une partie de la Taxe d'Apprentissage qu’ils doivent de toute façon verser chaque année au trésor public. En effet le Collège Cévenol est habilité à percevoir sa part de la taxe d'apprentissage, au titre des catégories A et B du barème (hors quota).

Comment verser (ou faire verser) la taxe d'apprentissage au Collège Cévenol ?

Est-ce facile ? Oui : vraiment facile !

Il suffit d’indiquer dans le formulaire de l’organisme collecteur son instruction d'affectation.

Avec le nom de l'établissement :

Lycée-Collège Cévenol, chemin de Luquet 43400 Le Chambon-sur-Lignon

Le montant destiné à l'établissement :

Pour affecter un montant maximum au Collège Cévenol, indiquez clairement sur le bordereau « Lycée-Collège Cévenol : A+B = le maximum (cumul) »

La (ou les) catégorie (s) d'habilitation :

« A » ou « A+B » (par la règle du cumul)

Et respecter la date limite de versement :

le 29 février 2012 au plus tard

Important : merci de nous signaler directement par ailleurs, ce que vous aurez fait ou pu faire faire, en précisant le montant, ainsi que les coordonnées de l'organisme collecteur.

Pour tout complément d'information, contactez-nous.

Si vous avez besoin de la fiche récapitulative, elle est jointe à ce billet.

Si vous avez besoin de plaquettes de présentation du Collège Cévenol, il suffit de nous le demander aacc@collegecevenol.org, et on peut même l’envoyer de votre part.
Vous pouvez aussi l’éditer directement à partir du pdf en ligne en « cliquant ici »

Laurent Pasteur
Président des anciens et administrateur du Collège Cévenol

Pierre et Hélène Gagnier

LP — Tue, 17 Jan 2012 15:05:00 +0100

Médaillés des justes

La cérémonie a lieu ce mercredi 18 Janvier à 17h30, à la Mairie du XIIème (130 avenue Daumesnil)

Ancien directeur du Collège Cévenol, le pasteur Pierre Gagnier, avec son épouse Hélène Aubanel, est distingué de la Médaille des justes de Yad Vashem.

Pierre Gagnier est né le 22 décembre 1909 à Crozon, dans le Finistère. Il obtient son baccalauréat au lycée d’Angers et rendre en prépa littéraires au lycée Lakanal à Sceaux (92). Il fait ses études de théologie à Paris entre 1931 et 1934 après son service militaire. Pour son premier ministère il est nommé à Barre des Cévennes en Lozère où il rencontre Hélène Aubanel qu’il épouse en 1937 ; quatre fils naîtront de leur union.

La guerre l’oblige à partir. Prisonnier en Westphalie, il organise des « causeries sur les livres de la Bible » et participe dans le camp à des activités sportives et culturelles. Une petite communauté de protestants se crée dans le camp où de solides amitiés se nouent.

Il est libéré durant l’été 1941 et, de retour en France, il est nommé Pasteur de l'Église Réformée à Nice. Il y reste jusqu’en 1953. Pendant les années d’occupation, cet homme de courage, en accord avec ses convictions et le soutien sans faille de son épouse, n’hésite pas à cacher des juifs dans le presbytère et dans le temple. Le presbytère devient une annexe de faux papiers. Pierre Gagnier est lui-même très actif dans la confection de cartes d'identité, de cartes d'alimentations, de lieux de "cache", dans la fourniture de vivres, d'argent et de complicité d'évasion. Sa connaissance de la langue allemande lui permet d’obtenir des renseignements. Il ne craint pas de se rendre à la kommandantur pour dire son indignation alors que des résistants avaient été pendus aux réverbères de l’avenue de la Victoire. Il n’a pas peur de demander à un employé des questions juives, venu l’interroger sur les faux certificats de baptême qu’il délivrait, s’il n’avait pas honte du métier qu’il exerçait. Cette attitude lui crée des inimitiés à l'intérieur du Conseil Presbytéral, dont un membre influant l'accusait de "prendre parti contre le gouvernement".

Les années qui suivent la guerre sont plus calmes mais n’en sont pas moins actives au sein de la paroisse de Passy à Paris entre 1953 et 1967. Il est Vice-président du Conseil National de l’Église Réformée de France de 1959 à 1962.

En 1967, il est nommé au Chambon-sur-Lignon où il devient directeur du Collège Cévenol International jusqu’en 1970. Obligé de prendre sa retraire prématurément pour des raisons de santé, il se retire au pied des Cévennes à Sauve (Gard), village natal de son épouse.

Il n’y est pas inactif et en profite pour voyager (Israël, Martinique, Seychelles), recevoir de nombreux amis et bien sûr enfants et petits-enfants. Il décède subitement le 6 juin 1988 et repose au cimetière de Générargues dans le Gard. Doté d’une forte personnalité, forgée au sein de sa famille auprès de son père militaire, il sait faire preuve d’autorité aussi bien dans ses paroisses que dans sa famille. Il impose le respect et le bon sens. Amis et famille n’hésitent pas à prendre conseil. Au cours de son ministère il effectue de nombreux voyages: Algérie, Gabon, Suède, Allemagne, États-Unis, pendant lesquels les rencontres sont une fois encore nombreuses et enrichissantes notamment celles avec le Docteur Schweitzer à Lambaréné au Gabon.et avec Alain Bombard qu’il avait invité en conférence au Collège.

Texte rédigé grâce aux sources de www.moussa-odette-abadi.asso.fr

Débattre or not débattre

LP — Thu, 05 Jan 2012 18:00:00 +0100

Beaucoup d'internautes ont ressenti le besoin d'exprimer leur légitime colère suite à l’assassinat d’Agnès.

Certains ont souhaité s'exprimer sur ce site dans l'espace "commentaire" de nos articles. Parfois très courtoisement, quelque fois plus violemment. Mais toujours de façon inappropriée car ces interventions ne s'inscrivaient pas dans l'objet des sujets ouverts. Elles souhaitaient bien plus largement interpeller le lecteur sur cet assassinat lui-même, ces circonstances et les responsabilités à trouver. Ces commentaires n'ont donc pas été publié. D'autres espaces sur le web étant plus destiné au débat public et dont certains sont de grandes qualités. J'ai souvent répondu en privé aux interlocuteurs courtois pour leur expliquer ce choix. Je saisi aujourd'hui l’occasion d'un nouveau commentaire digressif pour y répondre publiquement dans un espace ouvert à cet effet.

Le voici, en date du 30 décembre et signé « Pierre » posté sous l’article « Disparition d’Agnès ».Je l'ai également répliqué sous cet article, pour mémoire.

"Cet espace n'est pas destiné à l'évocation de polémiques sur les faits eux-mêmes. Les commentaires qui contreviennent à cette décence ne sont pas publiés." Vous vous sentez un peu responsables de ce qui est arrivé. C'est normal quand on ferme les yeux sur la violence quotidienne. Pourquoi ce garçon est-il passé en conseil de discipline en juin ? Pourquoi il est gardé à la prochaine rentrée ? Je vous conseille de lire le livre de Karen Montet-Toutain, "Pourtant, je les aime", écrit par une prof qui a reçu 7 coups de couteau. C'est trop facile de ne pas voir ou d'interdire les polémiques.

Si je prends rarement le temps de répondre à des accusations infondées, il se trouve que ces propos sont courtois et que les questions qui les sous-tendent sont légitimes.

1 - "Cet espace n'est pas destiné à l'évocation de polémiques sur les faits eux-mêmes. Les commentaires qui contreviennent à cette décence ne sont pas publiés."

Il n'est pas facile de gérer des espaces de dialogues thématiques sur le net. D'une façon générale, tous ceux qui animent des forums en savent quelque chose. Il suffit d’ouvrir un "topic" sur le fonctionnement des PC et quelqu'un vient témoigner de son Mac qui ne marche pas... En l'occurrence cet "article" invitait à exprimer des condoléances et de la compassion pour Agnès et sa famille, pas à ouvrir un débat sur les causes de ce drame. Ce qui, bien heureusement, ne doit pas nous interdire, bien au contraire, d’initier ou d’accompagner toutes les initiatives et procédures de droit pour que raison et justice soient produites.

2 - « Vous vous sentez un peu responsables de ce qui est arrivé. C'est normal quand on ferme les yeux sur la violence quotidienne. »

Personnellement, je ne me sens pas "un peu" responsable de ce qui est arrivé. Je me sens par contre responsable de la société dans laquelle je vis, de ses déviances et de ses impuissances supposées ou réelles. Comme vous, certainement, je tente de combattre la violence quotidienne dans laquelle nous vivons par mes engagements personnels et citoyens. Mais tous, autant que nous sommes, nous n’en ferons sans doute jamais assez.

3 - « Pourquoi ce garçon est-il passé en conseil de discipline en juin ? Pourquoi il est gardé à la prochaine rentrée ? »

Le Collège Cévenol est-il responsable ? Je peux bien sûr avoir un point de vue personnel à ce sujet. Un sentiment qui serait forcément peu objectif tant je connais cet établissement. Un tel crime donne lieu heureusement à une analyse approfondie des faits y ayant conduits. Cette dernière nécessite des compétences autrement plus légitimes que les miennes et plus appropriées, à mon avis, que la discussion libre que nous pourrions avoir sur notre site. Le gouvernement a déjà répondu positivement à la demande exprimée par le Collège et l'ensemble des dirigeants d'établissements scolaires en France. A savoir que l'obligation d'informer toute les parties s’impose dorénavant aux juges. Cela réglera-t-il tout ? Peu s'en faut ! Mais au moins, et juste pour répondre spécifiquement à votre question, je suis convaincu que, oui, si le directeur de l’établissement avait été informé des faits incriminés à cet élève, l'incident de juin aurait plus certainement pu conduire à son exclusion. Ce qui est certain c'est qu'une inspection générale par l’Education Nationale a été demandée dès les premiers jours par le Collège et diligentée en décembre. Elle va dire ce qu’il en a été vraiment. Du fonctionnement usuel du Collège et de ce conseil en particulier. Elle va rendre ses conclusions. Je n'ai aucune idée de celles-ci. Mais si elles condamnent le Collège ou telle ou telle personne en particulier, je lui donnerais raison. Et si elles considèrent que l'établissement peut poursuivre son activité mais doit travailler "autrement" ou "mieux", je m’emploierais à aider cet établissement à y parvenir. Pourquoi ?

Celui-ci n'a pourtant rien d’exceptionnel. Les résultats scolaires sont terriblement « moyens » et les coûts d’internat sont ceux d’un établissement privé qui n’est soutenu par aucune congrégation. Il n’y a pas d’actionnaire et donc pas de profit à faire. Les salaires sont faibles. Le climat est rude. Les équipements modestes. Qu’a-t-il de particulier alors ? Il est juste le produit d'une histoire locale peu banale. Avec au départ un homme d'envergure qui décide en 1938 de créer un établissement au Chambon sur Lignon parce qu'il n'y a aucun établissement secondaire à proximité et que du coup, en hiver (long sur ce plateau) les enfants du coin ne peuvent y accéder. Un professeur et une dizaine d'élèves la première année… Il se trouve que cet homme a été un des principaux acteurs qui ont fait que cette commune, et celles d'alentours, ont accueilli et protégé des milliers de réfugiés pendant la guerre, espagnols, alsaciens, puis juifs. Il se trouve qu'après la guerre, cet établissement a poursuivi, bon an mal an, sa vocation d'accueil local, national et international. Il se trouve que tous les anciens que je connais et qui ont passé là un trimestre, un an, voire plusieurs années, considèrent ces moments de leurs adolescences parmi les plus fondateurs de leur existence. Pour eux, c’est grâce à ces moments passés là, qu’ils ont pu poursuivre leurs études et "réussir" leur vie. Pas financièrement non, mais plutôt moralement, "éthiquement". Nul doute que d'autres, que je ne connais pas car ils se sont éloignés, ont passé dans cet établissement des années quelconques voire insatisfaisantes. Comme partout. Je connais des élèves qui sont heureux de faire leur scolarité à Louis le Grand (Paris) et d'autres qui en sortent, en cours d'année, totalement cassés, détruits par la pression scolaire qu'ils n'y ont pas supporté. Louis le Grand est-il un bon lycée ? Pour ceux qui en tirent bénéfice, certainement, et pas pour les autres. Le Collège Cévenol est-il un bon lycée ? Pareil !

C'est ainsi qu'en tant qu'anciens, nous sommes quelques-uns à défendre le principe que cet établissement, dans sa vocation à éduquer pour la paix et la non-violence, mérite de fonctionner. C’est ainsi aussi qu’en tant qu’anciens, nous sommes tout particulièrement sidérés par ce qui est arrivé en ce lieu et également extrêmement attentifs aux suites à y donner.

C’est ainsi qu’en tant qu’anciens, en lien étroit avec les élèves actuels, leurs professeurs et tous les salariés du Collège, nous nous investissons plus que jamais dans le soutien à leur apporter.

Chacun peut et doit donc tenir son rôle. Le nôtre aujourd’hui est de rassembler ceux qui pensent qu’une telle ambition éducative mérite d’être poursuivie en ce lieu et que tout doit être fait pour que ce qui a failli pour provoquer le drame de novembre dernier soit identifié, corrigé, voire sanctionné. Je comprends parfaitement aussi que d’autres aient pour premier rôle d’être vigilants à ce que le temps n’estompe pas cette recherche de causes et de solutions. C’est votre rôle de citoyen et je trouve normal qu’à ce titre vous nous interpelliez. Comme je trouve normal de vous avoir répondu pour vous apporter un contrepoint sincère à vos assertions. La tenue de notre assemblée du 10 décembre dernier et ses conclusions l’avaient démontré. Mais je tenais à y répondre personnellement.

En toute cordialité.

Laurent Pasteur
Président des anciens

Meilleurs voeux de paix

LP — Sun, 18 Dec 2011 19:40:00 +0100

Pour beaucoup ce sont les « fêtes » de fin d’année que l’on souhaite à chacun les meilleures possibles. C’est aussi l’occasion de se souhaiter des vœux d’épanouissement et de bonheur. Nous pensons pourtant bien sûr à celles et ceux qui ne sont plus avec nous, et à leurs proches qui traversent ces épreuves et pour lesquels ces souhaits pourraient sembler bien vains ou trop désuets. Et pourtant, de nouvelles portes s’ouvrent à nos espoirs, à notre détermination, qui nous invitent à surmonter toutes les difficultés passées pour oser construire encore. Alors, pour nous, et pour eux, souhaitons-nous le meilleur qui puisse advenir.

2012 est là !

Bref compte rendu de notre AG

LP — Tue, 13 Dec 2011 15:19:00 +0100

Ce Samedi 10 Décembre, s’est tenue notre Assemblée Générale de l’Association des Anciens du Collège Cévenol » (AACC) à Lyon, dans le petit amphithéâtre du CPE. François Heizmann, secrétaire, et Jean Micaleff, trésorier, aidés d’André Swartebroekx et de Roland Mayer, sont vivement remerciés d’avoir organisé tous les détails matériels de cette rencontre.

Elle a été ouverte par une minute de silence en mémoire d’Agnès Marin, l’élève du Collège Cévenol assassinée il y a trois semaines. D’entrée, le Président Laurent Pasteur s’est exprimé à ce sujet et à témoigné de l’extrême stupéfaction que cette terrible disparition a été pour tous les anciens élèves, professeurs et éducateurs que nous sommes. L’Association des Anciens, respectueuse du calme nécessaire au bon déroulement des enquêtes en cours, mais s’interrogeant légitimement sur les causes et les conséquences de ce drame, a invité l’équipe de direction du Collège à son AG. Claude Le Vu, président de l’AUCC, Jean-Michel Hieaux, vice-président, Jean-Marc Schmidt, trésorier, ainsi que Philippe Bauwens, l’actuel directeur de l’établissement ont tous répondu présent.

André Swartebroekx, vice-président, a lu le compte-rendu de la dernière Assemblée Générale et le rapport moral de 2010, Jean Micaleff, trésorier, a fait part du rapport financier 2010 : ces trois présentations ont été approuvées à l’unanimité.

Laurent Pasteur poursuit en présentant oralement les activités 2011 et la participation étroite de l’AACC au sein du Conseil d’administration du Collège Cévenol. La dynamique née en 2010 a permis de mettre en œuvre plusieurs chantiers essentiels au sein de l’établissement notamment par un fonctionnement dorénavant plus participatif. François Heizmann (secrétaire de l’AACC et membre du CA du Collège) a pris en charge toute la rénovation du parc informatique, des logiciels et des connexions réseaux. Le projet de contribuer à l’amélioration de la trésorerie de l’AUCC en « portant » la maison Jim Bean est maintenant bien avancé. Son articulation est présentée aux présents qui en approuvent les modalités. Un camp de vacances pour anciens (juillet-aout 2012) est envisagé pour participer à l’amélioration des locaux. L’AACC a également pris en charge plus de 200 DVD de « La Banalité du Bien », réalisé par Thierry Maous (administrateur de l’AACC) et Silvia Salamon, qui ont été offert à l’ensemble des personnels et enseignants du Collège, des personnalités concernées par le Collège et la presse. Maintes réunions ont évidemment eu lieu au sein de l’AACC en 2011 comme en 2010. Néanmoins nos activités ont pâtis de notre investissement prioritaire autour des enjeux du Collège Cévenol lui-même. L’énorme travail d’archivage coordonné par Roland Mayer, poursuit son cours. Plus de 30 classeurs sont déjà remplis de pièces classées et scannées grâce aux dons et prêts des anciens qui ont bien voulu retrouver celles-ci dans leurs propres archives.

Le soutien concret et immédiat aux internes est également évoqué. Deux demandes exprimées par eux font l’objet d’un appel dans l’AG. L’un concernant leur matériel de ping-pong, des mains se lèvent, l’un offre une table d’autres des raquettes et des balles. L’autre demande concerne un lecteur DVD pour la salle télé, une nouvelle main levée y pourvoit. Tout cela sera livré en janvier au Collège.

La parole est donnée ensuite aux responsables du Collège Cévenol. Tour à tour le président, puis le directeur et le vice-président reconstituèrent le déroulement du drame survenu il y a trois semaines et l’accompagnement des élèves et de leurs familles. Il est fait état de la pression des médias et de l’obligation de gérer celle-ci pour protéger le déroulement normal de l’activité (de très nombreux journalistes stationnant sans autorisation sur le campus et apostrophant tout élève ou adulte circulant). Sont également évoquées les conséquences de ce drame pour Collège. L’inspection générale qui a été demandée permettra de constater les points forts et les points faibles de l’établissement. Et donc de poursuivre la dynamique enclenchée en s’appuyant sur cette précieuse analyse. Claude Le Vu rapporte que de nombreux témoignages de sympathie et d’encouragement arrivent au Collège, le poussant à continuer dans la voie que s’étaient choisie les fondateurs il y a 72 ans (10% seulement des messages étant négatifs ou insultants). Avec en premier lieu le soutien des parents qui conserve leur confiance à l’établissement.

De nombreux échanges ont lieu au sein de l'assemblée.

Laurent Pasteur fait part également de ses rencontres avec les parents et les élèves du Collège. L’APE remercie l’AACC de son soutien et l’invite à le poursuivre. Les élèves de même. Une carte postale « géante » et affichée sur le mur où chaque ancien vient saluer et encourager les élèves actuels. Elle sera affichée au Collège.

L’après-midi, Laurent Pasteur exprime au nom d’anciens l’ayant interpellé à ce sujet, la nécessité de reformuler l’ensemble des spécificités et le projet général du Collège. Il est question d’organiser avec toutes les parties intéressées des « États Généraux de refondation du projet du Collège Cévenol », et ceci dans un délai rapproché. En plus du très important travail sur la qualité entrepris en interne et baptisé « Cévenol up’ », ces états généraux feraient intervenir des personnalités adhérentes aux idées et aux préoccupations de redéfinition du projet du Collège. La légitimité du projet en sortirait renforcée.

Après discussion et réflexion, il a été décidé à l’unanimité de donner suite et de transmettre à l’équipe de direction un appel à des Etats Généraux en proposant la collaboration pleine et entière de l’Association des Anciens pour ce projet qu’elle souhaiterait voir se concrétiser.

Appel à des Etats généraux

LP — Tue, 13 Dec 2011 15:08:00 +0100

Nous, Association des anciens du Collège Cévenol (AACC), réunie ce jour, samedi 10 décembre 2011 à Lyon en Assemblée générale,

Ayant entendu le directeur de l’établissement, le président et le vice-président de l’association de gestion du Collège Cévenol (AUCC), nous exposer les circonstances du drame qui a frappé le Collège Cévenol,

Après avoir entendu l'appel de certains d’entre nous pour que soient organisés des États généraux du Collège Cévenol, visant à réaffirmer une vision et des objectifs, ainsi que les dispositifs et les moyens à mettre en œuvre pour y parvenir, à la hauteur des enjeux d’aujourd’hui et de demain,

Après en avoir délibéré,

Reprenons à notre compte cet appel,

Souhaitons que de tels États généraux se déroulent dans les meilleurs délais,

Proposons – dans le cadre d’une de nos missions, celle d’être une ressource pour accompagner des projets approuvés par le Collège – d’en prendre en charge la co-organisation selon des modalités à définir,

Demandons que ceux-ci fassent largement appel à des personnalités extérieures – des « sages » – tout en y associant toutes les parties prenantes au Collège Cévenol,

Mandatons notre président, pour définir avec l’AUCC les modalités appropriées pour organiser ces États Généraux.

Des parents aux anciens

LP — Tue, 13 Dec 2011 12:21:00 +0100

Laurette Argaud

Présidente de l’APE du Collège Cévenol

A l’attention de l’Assemblée générale des anciens du 10 décembre 2011

Comme nous le savons tous, l'APE fait état de sa profonde peine due au drame révoltant qui a eu lieu. Soutenue et épaulée par mon équipe, nous vivons du lycée en étant des parents proches de nos enfants.

Nous avons vu nos enfants « mal », les internes « mal », nous avons tout fait, en notre possible que tous les élèves du Collège Cévenol se sentent soutenus et qu'ils arrivent à se sortir de ce profond mal-être. Et nous continuerons à faire le maximum de notre capacité pour les élèves internes ou externes.

Nous avons constaté au sein du Collège une solidarité incroyable, tant des professeurs et maitres d’internats que du directeur, particulièrement très proche des élèves.

Le lundi suivant la marche blanche du dimanche, les élèves se sont rassemblés d’eux-mêmes autour du cercle de la non-violence, pour témoigner de leur peine, mais également de leur solidarité envers les parents et les proches d'Agnès.

Pour autant, l'esprit de Noël à venir doit être présent au Cévenol et nous, l'APE, soutenons les élèves pour aller de l'avant. Nous avons fait en sorte que les sapins soient décorés, que les parents du plateau et les parents des internes s'investissent, pour amener des décorations en plus ou les envoyer.

Si vous, les anciens, vous voulez vous joindre à la soirée de noël le 15/12 à 20h salle François Lods vous êtes les bienvenu, si vous voulez nous aider pour l'achat d’un lino (pour mettre sur le plancher un peu abimé) c'est de bon cœur que nous apprécierons votre aide, merci.

Je remercie toutes les personnes présentent à cette réunion qui écoutent se message et du soutien que vous nous apportez. Nous sommes et resterons solidaires pour que le Collège se relève de ce drame et que la disparition d’Agnès ne soit jamais oubliée.

Joyeux noël à tous et bonne fête de fin d’année

Merci

Proposition d'Etats Généraux

LP — Tue, 13 Dec 2011 09:47:00 +0100

Les anciens du Collège Cévenol réclament des « États généraux »

Claude Le Vu, Laurent Pasteur, Philippe Bauwens et Jean-Michel Hieaux

Éducation. Après le drame qui a secoué le Collège, les anciens de l’établissement ont redit leur attachement au Cévenol et à ses valeurs.

Samedi, à Lyon, une minute de silence en mémoire d’Agnès Marin, l’élève du Collège Cévenol assassinée il y a trois semaines, ouvrait l’assemblée générale de l’association des anciens du collège Cévenol (AACC) que préside Laurent Pasteur. L’AACC, « respectueuse du calme nécessaire au bon déroulement des enquêtes en cours, mais s’interrogeant légitimement sur les causes et les conséquences de ce drame », avait invité l’équipe de direction.

Claude Le Vu, président de l’association de gestion du collège Cévenol, Jean-Michel Hieaux, vice-président, Jean-Marc Schmidt, trésorier, Philippe Bauwens, directeur de l’établissement, étaient présents. Après être revenu, avec émotion, sur les circonstances du drame, on évoqua les premières incidences pour la survie du collège. Claude Le Vu a rapporté : « De nombreux témoignages de sympathie et d’encouragement arrivent au collège, poussant à continuer dans la voie que s’étaient choisie les fondateurs il y a 72 ans. 10 % seulement des messages sont négatifs ou insultants. »

Laurent Pasteur a exprimé, au nom d’anciens l’ayant interpellé à ce sujet, « la nécessité de revoir l’ensemble des spécificités et le projet général du collège ». En plus du « très important travail sur la qualité entrepris en interne baptisé « Cévenol up’» , l’idée d’organiser avec toutes les parties intéressées, des « États Généraux de refondation du projet du collège Cévenol », s’est fait jour.

L’AACC, à l’unanimité, a décidé de transmettre à l’équipe de direction un courrier proposant sa collaboration pour ces États généraux qu’elle souhaiterait voir se concrétiser dans les meilleurs délais. « Nous proposons d’être une ressource pour accompagner des projets approuvés par le collège, d’en prendre en charge la co-organisation selon des modalités à définir. Nous demandons que soit fait largement appel à des personnalités extérieures, des « sages », tout en y associant toutes les parties prenantes. »

Le Progrés - Publié le 13/12/2011

On est avec vous

LP — Sat, 10 Dec 2011 16:34:00 +0100

Lors de notre assemblée de l'AACC, ce 10 décembre 2011, les anciens ont souhaité envoyer une carte postale géante aux élèves actuels du Collège Cévenol. Celle-ci a ensuite été transmise et affichée dès le lendemain.

Construire encore

LP — Wed, 07 Dec 2011 19:38:00 +0100

L’urgence d’un nouveau départ pour le Collège Cévenol

Samedi le 26 novembre 2011 on a enterré Agnès, lycéenne qui aurait eu 14 ans ce même jour, si elle n’avait été violée et assassinée par un autre lycéen de 17 ans. Tous deux étaient scolarisés au Collège Cévenol au Chambon-sur-Lignon.

De nombreux collégiens et lycéens, une rose blanche à la main, ont assisté à la triste cérémonie afin de rendre un dernier hommage à leur camarade.

Issus de plusieurs générations d’anciens du Collège Cévenol,

Nous souhaitons, malgré nos diverses distances chronologiques et géographiques, exprimer notre chagrin en nous joignant symboliquement à ce cortège. Agnès restera pour toujours « notre » camarade tragiquement disparue, nous ne l’oublierons jamais.
Nous voulons aussi témoigner de notre attention et de notre complète solidarité envers les élèves actuels et envers toutes les personnes qui les soutiennent au quotidien.
Nous condamnons fermement ce crime :

Parce que force est de constater qu’il ne s’agit pas ici de n’importe quelle violence mais de celle, chronique et sexuelle, faite aux femmes ;
Parce qu’Agnès, une jeune fille de 14 ans en plein devenir, était une de ces femmes ;
Parce qu’Agnès était scolarisée au Collège Cévenol comme nous l’avons été ;
Parce que le Chambon-sur-Lignon - Village des Justes - s’est, de tous temps, exemplairement illustré par son aide à ceux qui étaient soumis à la violence et à l’injustice ;
Parce que le Collège Cévenol rapproche et lie pour toujours les anciens et les élèves actuels ;

Si un lycée renommé ou de prestige se voyait endeuillé par un tel drame et si la presse n’en restituait essentiellement que des échos négatifs, une réponse positive et collégiale d’anciens élèves s’imposerait pour rappeler les qualités et réussites de leur établissement.

En ce qui concerne notre établissement, il y eut de nombreuses réactions, pour la plupart isolées, parfois inexactes, souvent caricaturales et péjoratives. D’autres sont heureusement venues tempérer ce climat médiatique délétère et rééquilibrer les points de vue.

Pour notre part, c’est toutes générations confondues et collégialement rassemblées autour de l’Association des Anciens du Collège Cévenol (AACC) que nous souhaitons rappeler que cette école, quoique semblable à tant d’autres collèges et lycées, n’en demeure pas moins un lieu d’exception . En effet, le Collège Cévenol :

est un bel établissement, situé en pleine NATURE ;
cultive la DIVERSITE parmi ses élèves : externes et demi-pensionnaires de la région côtoient des internes en provenance de toute la France et de pays du monde entier. Tous étudient au même rythme ;
apprend l’AUTONOMIE, encourageant les initiatives individuelles et prônant l’esprit d’équipe, alliant la liberté de mouvement à la régularité dans le travail : deux études quotidiennes obligatoires de 17h et du soir, des horaires de repas, du sport etc. ;
ouvert, sans mur, apprend aux élèves la liberté et l’indispensable RESPONSABILITÉ qui va avec, l’implication de chacun dans le groupe pour que tous puissent s’épanouir dans ce cadre.

Parfaitement normale et sociale, la répartition entre le temps libre et le temps d’étude d’un élève du Collège Cévenol est somme toute fortement optimisée, comparativement à tous les jeunes scolarisés de 13 à 18 ans.

Dans ces conditions, notre association intergénérationnelle exprime son profond attachement au Collège Cévenol et à ses valeurs. Nous ne nous raccrochons pas de façon nostalgique au passé d’anciens élèves que nous avons été, mais pensons au présent et à l’avenir de tous ceux qui y séjournent actuellement..

Nombre d’entre nous ont eu ou ont encore à ce jour des enfants scolarisés dans cet établissement. Timothée est l’un d’eux : fils d’une ancienne élève signataire de cette tribune, il nous a enjoints d’écrire que, malgré le crime odieux qui s’est produit, le Collège Cévenol reste à ce jour et à ses yeux « le meilleur bahut qu’il connaisse».

En constant échanges au sein de l’AACC, nous avons mis de l’ordre dans nos interrogations et clarifié nos inquiétudes. Nous appelons de nos vœux des États Généraux du Collège Cévenol, visant à redéfinir une vision et des objectifs, ainsi que les dispositifs et les moyens à mettre en œuvre avec tous les acteurs compétents et de bonne volonté, pour relever le défi du Collège de demain.

La prochaine AG qui se tiendra à Lyon le 10 décembre prochain doit permettre d’en débattre.

Pascale Abrard, Véronique Abrard, Kathy Bean, Mark Bean (1962/1985), Christophe Behnam , Gilles Behnam (1975/1977), Philippe Bertron, Bertrand Bollack, Rémi Bollack (1972/1977), Jean-Kamel Boukhechem, Bruno Chareyron (1979/1982), Alain Deléage, Margaine Deléage, Marianne Galland (1965/1972), Stéphane Garnier, Frédéric Giner, Martine Giner (1973/1977), Catherine Hantz-Garnier, François Heizmann (1957/1969), Anne Hollard (1971/1977), Stéphane Hollard, Pierre-Yves Lévêque (1976/1978), Djimadoum Mandekor, Jean-Christophe Montupet, Olivier Nykerk, Laurent Pasteur (1967/1969), Angeline Petala, Véronique Payan-Bean (1977/1981), Catherine Rançon, Michel Seror … et tous les nombreux anciens qui chaque jour viennent s’associer à ce texte.

Vous pouvez vous joindre à ce texte en rajoutant simplement vos noms en "commentaires"

Ce texte a été publié le 9 décembre 2011 sur le site du Nouvel Observateur.

What IS the Collège Cévenol ?

LP — Sun, 04 Dec 2011 22:55:00 +0100

No matter what people are saying these days, what is currently affecting us and mobilizing our attention is first and foremost the pain and sorrow felt by all the families and friends who have been touched by the death of Agnès. We share the sense of bewilderment and pain held by all, be they relatives, friends, classmates, teachers, youth workers, or members of the exceptional community of the Collège Cévenol, in the face of this monstrosity.

It seems impossible that such a dreadful event could take place here, among us!

This atrocious crime must not, in addition, also destroy what is left of the community. The Collège Cévenol is not only the name of a school, a place, ‘something’ difficult to define, it is above all a community of men and women who have been sharing common values since 1938, values which have bound and continue to bind together countless generations. Since the founding of the school, its values have been the same: tolerance, respect, trust and caring for others.

Yet this tragedy forces all those who had never even heard of the Collège Cévenol before to suddenly pay attention to its identity, its nature, its specificities and values.
A few isolated witnesses or commentators who have never had anything to do with the school throughout its 73 years of existence, are using this tragedy to talk about themselves and express their own beliefs. At a time when everyone is mourning, these remarks and comments which are sometimes truly deleterious and utterly absurd, are extremely hurtful and damaging. They convey, without any legitimacy, an inaccurate and negative image of the school’s current students as well as its former ones. We cannot remain indifferent to this.

Admitting that this atrocious event took place is one thing, but this act was not generated by the Collège Cévenol, quite the opposite as a matter of fact. That is why we cannot let this act stigmatize a place that has always been dedicated to non-violence. It seems inconceivable to us that people would fail to grasp the real spirit of the school. That ‘spirit,’ born from the 25,000 people who have studied and worked at the school, though never clearly defined still exists today. Very specific. Still very much alive.

Each and every one of us represents the “Spirit” of the Collège Cévenol

I am therefore inviting you to speak to these values that have embodied and still embody that ‘spirit’ that has made us who we are today, by sharing your thoughts in writing below. Still present today, this “spirit” binds together all the generations that have followed one another in this school. Still undefined, it only exists because we speak about it and feel it, and because it truly is a part of us. Through us.

Laurent Pasteur
President of the Alumni Association of the Collège Cévenol

The same text in french - Le même texte en français

Parents d'élèves au Chambon

LP — Fri, 02 Dec 2011 00:00:00 +0100

Lycée Cévenol : une soirée d’échanges entre émotion et apaisement

Devant une centaine de personnes, Laurette Argaud, présidente de l’APE, a remercié, mardi soir, « tous ceux qui ont participé aux recherches, et témoigné leur solidarité avec la famille d’Agnès et avec le collège ».

Elle insiste : « Nous ne sommes pas là pour faire des révélations. Deux mineurs sont concernés par cette affaire. » Puis elle réitère la confiance de l’APE à l’adresse du collège et de son directeur, Philippe Bauwens, qui s’exprime alors : « Je vous demande de nous aider. Les élèves ont besoin de se reconstruire, en silence, loin du tapage. Merci à vous qui, ces jours-ci, d’un sourire, d’un regard, leur dites : vas-y bonhomme, continue ma fille. »

Il assure : « Après le drame, j’ai demandé au rectorat une inspection générale des services de l’Éducation nationale. Elle est en cours. Ce regard vient de l’extérieur. S’il y a des fautes, qu’on le sache ! ».

Albert Munoz, quarante-trois ans dans l’Éducation nationale dont vingt-sept comme chef d’établissement, est administrateur du collège. C’est l’ancien proviseur du lycée Charlemagne, à Paris, où était scolarisée Agnès. Il ne fait pas mystère de son sentiment de culpabilité : « J’ai conseillé aux parents d’Agnès de confier au Cévenol leur fille qui rencontrait des difficultés que traversent beaucoup d’adolescents. Agnès est apparue transformée après quelques mois et lorsqu’elle a souhaité revenir à la rentrée, disant qu’elle avait trouvé ici une grande famille, personne ne pouvait imaginer… »

« Après ce drame, nous portons tous un sentiment de culpabilité énorme. Les camarades [du meurtrier présumé] répètent sans cesse : il nous a trahis. Comment a-t-il pu nous faire cela ? » Poursuivant : « Pourtant, il est du devoir de l’Éducation nationale d’accueillir ces enfants et de les protéger. Le pire dans cette terrible histoire, c’est que tous les acteurs ont fait leur travail dans le cadre qui était le leur. A posteriori, on se dit, et si on l’avait renvoyé ? On se serait contenté de déplacer le problème. On est devant un cas clinique extrêmement rare. »

Et de marteler, avec Claude Le Vu, le président du conseil d’administration : « Il faut que les règles qui entourent ces jeunes évoluent pour éviter que pareil drame se reproduise. »

Des échanges calmes et empreints d’une extrême émotion ont clos la soirée.

Fabienne Mercier - Le Progrès 2 décembre 2011

Réunion publique aux Bretch's

LP — Sat, 26 Nov 2011 11:01:00 +0100

SUITE AU DÉCÈS D’AGNÈS

L’Association des parents d’élèves du Collège Cévenol, (APE) vous invite à une

Rencontre aux Bretch’s

le mercredi 30 novembre à 20 heures

Suite aux évènements tragiques qui ont eu lieu au Chambon, l'APE du Collège Cévenol souhaite au cours d'une réunion dont vous trouverez l'affiche ci-jointe, donner la parole à toutes celles et ceux qui se sentent concernés par ce drame.

Voir également le communiqué de l'APE

Le rêve brisé du Collège Cévenol

LP — Thu, 24 Nov 2011 00:00:00 +0100

Dans Le Monde, daté du jeudi 24 novembre 2011

Le Chambon sur Lignon

La fin de l'innocence

Depuis sa création en 1938, le collège-lycée Cévenol a prospéré grâce à sa tradition de liberté et d'ouverture. Une belle réputation écorné depuis quelques années et mise a mal par le viol et assassinat d'une élève de 13 ans !

Le_Monde_20111124_-_CC.pdf

Nous préserverons nos valeurs

LP — Thu, 24 Nov 2011 00:00:00 +0100

Entretien dans Réforme avec Claude Le Vu,président du Conseil d'administration du Collège Cévenol

Après le drame du Chambon-sur-Lignon, les responsables du Collège Cévenol justifient leur attitude. Et racontent.

Le viol et l’assassinat d’une adolescente du Collège Cévenol au Chambon-sur-Lignon sont devenus au fil des heures une affaire d’État avec l’intervention du gouvernement en début de semaine. Au centre de la polémique, l’accueil de mineurs coupables de crimes sexuels dans les enceintes scolaires. Et, de manière plus générale, la prévention de la récidive. Face à l’horreur et à l’émotion suscitées par ce crime épouvantable, les responsables du Collège-lycée Cévenol international tentent de répondre aux interrogations des uns et des autres. Dimanche, le directeur de l’établissement et les président et vice-président du Conseil d’administration du Collège Cévenol ont rejeté, lors d’une conférence de presse, les accusations de laxisme dans l’accueil des élèves. Le directeur de l’établissement ne connaissait pas la nature des délits reprochés à l’élève qui est présumé avoir mortellement frappé Agnès. Claude Le Vu, président du Conseil d’administration, confirme et développe ici le point de vue du Collège Cévenol.

Comment réagissez-vous au drame de l’assassinat de cette jeune fille dans le cadre du Collège Cévenol ?

Avant toute chose, nous partageons la douleur de la famille, comme je l’ai exprimé en introduction de notre conférence de presse ce dimanche. Nous sommes dans ce drame et dans ses conséquences immédiates. Nous avons tenté d’accompagner les élèves et le personnel de l’établissement. Une réunion d’information de tous les enfants et du personnel d’encadrement s’est tenue lundi. Ce même jour, le pasteur du Chambon, Andreas Braun, avec qui le Collège est en très grande proximité, a réuni les élèves qui le souhaitaient pour un temps de recueillement spirituel. Depuis son arrivée au Chambon, il est d’ailleurs chaque semaine à la disposition des élèves qui désirent le rencontrer et partager leurs questions.

Une cellule de soutien, composée de médecins, psychologues et infirmières, a été mise en place avec l’administration de l’Éducation nationale. Depuis lundi, les cours ont repris normalement.

Pourquoi cette polémique sur les responsabilités réciproques de la justice et du Collège est-elle née ?

La raison principale est la sidération qui a suivi la découverte macabre du corps de notre jeune élève et l’émotion profonde qu’elle a suscitée. Les médias aidant, la France entière s’est émue de cette affaire, jusqu’au gouvernement. Pour notre part, nous avions décidé de ne pas intervenir dans un premier temps. Mais, face aux accusations qui ont accrédité l’idée que le directeur du Collège était au courant des faits reprochés au jeune meurtrier avant son entrée au Collège, nous avons été contraints de réagir.

Le directeur du Collège a accepté de prendre le jeune garçon, aujourd’hui présumé coupable, dans notre établissement alors qu’il était informé par ses parents de ses quatre mois d’emprisonnement préventif. Il a estimé qu’il fallait lui donner une chance de se réinsérer. Il savait en effet qu’il avait un suivi psychologique, mais absolument pas qu’il était soumis à un contrôle judiciaire. Pas plus que les faits qui lui étaient reprochés étaient de nature sexuelle. Il est évident qu’en pleine connaissance de cause son inscription au Collège aurait été refusée. Nous avons recalé une vingtaine de dossiers l’année dernière, cela ne nous aurait posé aucun problème. Mais la tradition de notre établissement est de donner une chance aux enfants malmenés par l’existence. Nous ne voulons pas être un collège élitiste, mais plutôt être un établissement qui octroie à quelques élèves une seconde chance, une possibilité de « rescolarisation » pour remettre sur les rails de l’existence ceux qui ont parfois du mal à s’y tenir.

Certains commentaires de la presse laissent entendre que votre projet éducatif serait dépassé ou déphasé...

Je ne vois pas comment renoncer aux valeurs que nous défendons ici. Celles d’un collège ouvert sur le monde, sur les différences et les cultures du monde. Il n’y a jamais eu de clôture au Collège Cévenol et nous y tenons. Nous ne renoncerons jamais à l’humanisme, ni à la non-violence et à la recherche de la paix entre les hommes. La tragédie pour nous est que cette horreur se soit produite là où elle était le plus improbable, là où les valeurs de respect et d’attention à l’autre sont les plus fortes. Notre pédagogie n’est en rien laxiste et peu directive, comme le laissent entendre certains commentateurs.

Nous avons mis en place diverses procédures de suivi et de responsabilisation des élèves qui portent leurs fruits. La limite pourtant est celle de nos compétences. Nous ne sommes pas un établissement de rééducation, ni un centre fermé pour prédélinquants. Nous accompagnons des jeunes gens en difficulté au plan personnel et psychologique, mais nous ne sommes pas formés, ni outillés pour suivre des enfants violents et atteints de troubles profonds. Il est évident que ce jeune garçon présumé meurtrier n’aurait pas dû se trouver dans notre établissement si nous avions connu la réalité de ses antécédents. Indirectement, le gouvernement, en décidant, ce lundi, de placer tout mineur auteur d’un crime sexuel grave en centre éducatif fermé, et de faire obligation aux instances judiciaires d’en prévenir l’établissement d’accueil, vient de confirmer notre attitude. Il n’y a jamais d’utilité à un drame de cette nature, mais ce malheur aura peut-être contribué à faire davantage prendre conscience aux autorités publiques d’un problème réel.

Quelles conséquences pourraient avoir sur l’avenir du Collège cette terrible affaire ?

Pour l’instant, nous n’en sommes pas à ces conséquences sur le moyen terme. Dans un premier temps, les doutes devront clairement être levés sur la responsabilité du Collège dans cette affaire. Ce qui, espérons-le, se produira rapidement. Les parents qui étaient venus chercher leurs enfants en fin de semaine les ont remis au Collège. Il n’ y avait que très peu d’absents ce lundi. Malgré la douleur de tous et les crises de larmes, je dois dire que la plupart des élèves ont réagi de manière émouvante et magnifique. Ils ont tous eu une attitude généreuse et extraordinaire.

Reste qu’à ce stade les conséquences de ce drame sur l’équilibre financier fragile de notre établissement sont imprévisibles. Mais je crois que l’attitude et le projet du Collège ont été compris. Dans les messages que nous recevons aujourd’hui, malgré quelques dures critiques, l’immense majorité sont ceux qui manifestent de l’admiration pour notre manière d’éduquer et les valeurs que nous défendons.

Propos recueillis par Jean-Luc Mouton

Reforme

Communication de l'APE

LP — Wed, 23 Nov 2011 23:10:00 +0100

Le bureau de l'association des parents d'élèves du Cévenol s'est réuni longuement ce mercredi après-midi.

L'APE réitère son soutien à l'équipe de direction et insiste sur la pleine confiance accordée au directeur Philippe Bauwens. Celui-ci a explicité un certain nombre de points à l'occasion de cette réunion. Il nous a donné l'assurance qu'à aucun moment le mot "viol" n'a été prononcé lors de l'inscription, ni à d'autres étapes de la scolarité de l'auteur des faits.

L'APE fait état de sa profonde révolte et de questionnements récurrents face au fonctionnement des services de la justice qui décident, d'une part de maintenir en milieu ouvert un jeune potentiellement dangereux, d'autre part, laissent seuls ses parents dans la recherche d'un établissement scolaire pouvant l'accueillir.

Le souci de l'APE est d'alerter les institutions de manière formelle sur les dysfonctionnements criants mis en lumière avec ce drame, par exemple par un courrier adressé au ministre de
l'Education nationale. Le bureau sollicite la contribution des parents qui auraient une compétence en matière juridique pour le guider dans cette démarche.
Samedi après-midi, les obsèques d'Agnès auront lieu à Paris. Pour l'occasion, plusieurs familles de Haute-Loire accompagneront leurs enfants qui souhaitent assister à la cérémonie. Les
enfants qui souhaitent se rendre à Paris, et dont les parents ne peuvent s'en occuper, pourront se joindre à eux. Pour cela, il est indispensable de se manifester auprès de l'APE, au plus tard
ce jeudi 24 novembre à 17 heures. Une décharge sera demandée.

Nous mettons à la disposition des élèves un cahier leur permettant d'écrire ou de dessiner. Ce cahier sera remis à la famille d'Agnès samedi. Si vous souhaitez transmettre un message à la
famille d'Agnès, vous pouvez par mail nous le faire parvenir. Nous le joindrons au cahier.

Afin d'éclairer largement les familles du Plateau qui confient leurs enfants au Cévenol, et au-delà, les personnes touchées par cette affaire, tout particulièrement celles ayant pris part aux
recherches lors de la disparition d'Agnès, une rencontre est organisée mercredi 30 novembre, à 20 heures, aux Bretchs au Chambon-sur-Lignon.

PS : nous joignons deux articles, parus dans la presse locale de Haute-Loire, que toutes les familles n'ont pu se procurer.

- "Ils veulent garder Agnès dans leur cœur"
- "L'APE conserve confiance en l'équipe du Collège"

La famille Marin nous a informé de la célébration des obsèques. Camarades et proches y sont conviés.
M. MARIN rappelle que rien ne doit être communiqué sur cela aux médias.

Ils veulent garder Agnès dans leur coeur

LP — Tue, 22 Nov 2011 00:00:00 +0100

Les lycéens ont multipliés les initiatives pour montrer leur attachement à leur camarade.

L'APE conserve confiance en l'équipe du Collège

LP — Mon, 21 Nov 2011 00:00:00 +0100

"Pour tenter d'éviter toute dérive", l'association des parents d'élèves que préside Laurette Argaud, rappelle ceci : "Le Collège Cévenol est ouvert à une multitude d'enfants de profils différents. L'APE ne connait pas les antécédents des élèves. Ce drame aurait pu arriver n'importe où de la même manière. Nous continuons à faire confiance à l'équipe du Collège. Les jeunes sont entourés : équipe éducative, parents anciens élèves... une cellule psychologique est mise en place. Nous sommes tous solidaires des deux familles."

Collège Cévenol Forever

Le concert du 9 mars au Puy

Les jeunes du Collège Cévenol et les Restos au PUY

Le Concert des Restaurants du Cœur

SALLE JEANNE D’ARC au PUY en VELAY LE VENDREDI 9 MARS 2012 à 20H30 ENTRÉE 10 € - Enfants de moins de 12 ans gratuit

Luc Ferry

POUR LE COLLEGE CEVENOL

Luc Ferry, ancien ministre de l’Education nationale

*Témoignage de soutien recueilli par Jean Michel Hieaux, ancien élève et vice-président du Collège Cévenol

A faire et à faire faire aussitôt

Taxe d’Apprentissage 2012

Comment verser (ou faire verser) la taxe d'apprentissage au Collège Cévenol ?

Est-ce facile ? Oui : vraiment facile !

Pierre et Hélène Gagnier

Médaillés des justes

La cérémonie a lieu ce mercredi 18 Janvier à 17h30, à la Mairie du XIIème (130 avenue Daumesnil)

Texte rédigé grâce aux sources de www.moussa-odette-abadi.asso.fr

Débattre or not débattre

Beaucoup d'internautes ont ressenti le besoin d'exprimer leur légitime colère suite à l’assassinat d’Agnès.

Meilleurs voeux de paix

2012 est là !

Bref compte rendu de notre AG

Appel à des Etats généraux

Des parents aux anciens

Laurette Argaud

Présidente de l’APE du Collège Cévenol

A l’attention de l’Assemblée générale des anciens du 10 décembre 2011

Proposition d'Etats Généraux

Les anciens du Collège Cévenol réclament des « États généraux »

Éducation. Après le drame qui a secoué le Collège, les anciens de l’établissement ont redit leur attachement au Cévenol et à ses valeurs.

Le Progrés - Publié le 13/12/2011

On est avec vous

Construire encore

L’urgence d’un nouveau départ pour le Collège Cévenol

What IS the Collège Cévenol ?

It seems impossible that such a dreadful event could take place here, among us!

Each and every one of us represents the “Spirit” of the Collège Cévenol

The same text in french - Le même texte en français

Parents d'élèves au Chambon

Lycée Cévenol : une soirée d’échanges entre émotion et apaisement

Fabienne Mercier - Le Progrès 2 décembre 2011

Réunion publique aux Bretch's

SUITE AU DÉCÈS D’AGNÈS

Rencontre aux Bretch’s

le mercredi 30 novembre à 20 heures

Le rêve brisé du Collège Cévenol

Le Chambon sur Lignon

La fin de l'innocence

Nous préserverons nos valeurs

Entretien dans Réforme avec Claude Le Vu,président du Conseil d'administration du Collège Cévenol

Après le drame du Chambon-sur-Lignon, les responsables du Collège Cévenol justifient leur attitude. Et racontent.

Comment réagissez-vous au drame de l’assassinat de cette jeune fille dans le cadre du Collège Cévenol ?

Pourquoi cette polémique sur les responsabilités réciproques de la justice et du Collège est-elle née ?

Certains commentaires de la presse laissent entendre que votre projet éducatif serait dépassé ou déphasé...

Quelles conséquences pourraient avoir sur l’avenir du Collège cette terrible affaire ?

Propos recueillis par Jean-Luc Mouton

Reforme

Communication de l'APE

Ils veulent garder Agnès dans leur coeur

L'APE conserve confiance en l'équipe du Collège

SALLE JEANNE D’ARC au PUY en VELAY
LE VENDREDI 9 MARS 2012 à 20H30
ENTRÉE 10 € - Enfants de moins de 12 ans gratuit