Le 7e Forum "La non-violence à l'école, Education à la non-violence, utopie ou droit ?" a réuni plus de 180 personnes ce samedi d14 novembre au Palais du Luxembourg.
Cette manifestation était organisée par la Coordination française pour la Décennie internationale pour la promotion d’une culture de la non-violence et de la paix.
Deux tables rondes ont été présentées lors de ce Forum : " De l'utopie éducative à la réalité pédagogique ", avec des interventions de responsables associatifs et spécialistes de la pédagogie alternative et " Quels droits pour l'enfant dans l'école de demain ? Vers une éducation sans-violence et une éducation à la non-violence et à la paix " avec l'éclairage de personnalités politiques.
Janine Michaud y representait l'Association des anciens et se trouvait, semble-t-il, seule membre présent de la communauté du Collège Cévenol.
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Commentaires
J'étais en effet au Sénat au 7e forum de "la non violence à l'école"
Janine Michaud 51/59La conférence-débat du matin Education à la non violence, utopie ou droit ? étaient animée par les mouvements de pédagogie alternative présentés par leurs responsables :
Association Janusz Korczak, Pédagogie Freinet, Méthode Cousinet (Ecole nouvelle la Source)
Dans toutes ces présentations, j'ai retrouvé les valeurs qui ont bercé toute mon adolescence au Collège et qui nous paraissaient si naturelles que la question ne se posait même pas.
Les choses ont tellement changé bien sûr dans la plupart de nos écoles et la conclusion de cette matinée était : "la non violence à l'école : "utopie ET réalité".
Mais beaucoup de choses doivent changer pour parvenir à la réalité.
J'ai été surtout déçue que le Collège ne soit jamais évoqué tout au long de la journée. Je ne crois pas d'ailleurs qu'il était présent à cette réunion.
Les réflexions de l'après-midi portaient sur : "Quels droits pour l'enfant dans l'école de demain ? Vers une éducation sans violence et une éducation à la non-violence et à la paix".
Grand débat sur ce sujet avec des élus et les responsables associatifs.
Intéressants mais où trouver les moyens pour la mise en place de cette éducation ?
Travail des jeunes en petits groupes , prises de responsabilités, mise en oeuvre de projets personnels. Il faut bien sûr des adultes pour accompagner les jeunes , des groupes d'adultes...
Janine
Janine,
Avec toi je m'étonne ! il me semble que la liste des anciens répertoriés dans le who"s who est beaucoup plus important
aux yeux de certains que le témoignage des valeurs du Collège auxquelles nous sommes encore nombreux à être attachés, j'en suis persuadé !
Je profite de ces lignes pour demander à nos responsables AACC, si il a été donner suite à l'expédition de la lettre d'octobre 2009 ?
De même un petit compte-rendu sur la réunion de New-york et un bref bilan financier des manifestations de Pentecote 2009 seraient les bienvenus.
Roger de Raissac 46/49